Учебный план 1-4 классы

Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ № 3

Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ № 3 разработан на основе:

• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ  (ч.4 ст.10, с. 12, 28);
• Приказа Минобрнауки  России от 29.12.2014 № 1643 (изменения в приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования»);
• Примерной основной образовательной программы начального общего образования, одобренной решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015г. № 1/15);
• Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении  СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к ус­ловиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011г., регистрационный N 19993);
• Письма Министерства образования Тверской области от 25.06.2015  № 29/9214 – 05 о разработанных ГБОУ ДПО «Тверским областным институтом усовершенствования учителей» методических рекомендаций по изучению предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классах;
• Нормативно-правовых актов МБОУ СОШ № 3.

Учебный план МБОУ СОШ № 3 фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.

Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательной деятельности, а также выступает в качестве одного из основных механизмов ее реализации.

Содержание образования при получении начального общего образования реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-­деятельностный подход и индивидуализацию обучения.

Цели:

Обеспечение реализации права каждого обучающегося на получение   образования в соответствии с его потребностями и возможностями.

Формирование у учащихся школы устойчивых познавательных интересов к общеобразовательным предметам, а также интереса  к истории и культуре родного края.

выполнение требований государственного стандарта начального общего образования.

Формы реализации учебного плана: классно-урочная, внеурочная.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального общего образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих уровнях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение русского языка (1ч).

В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-­нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно­-оздоровительное).

Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной деятельности в МБОУ СОШ № 3.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

В МБОУ СОШ № 3  4 начальных  класса.

«Школа России» - 1, 2, 3, 4 классы

Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели,

2,3, 4 классы -34 учебные недели

Продолжительность учебных недель:

1 - 4 классы - пятидневная учебная неделя.

Количество учебных занятий за 4 учебных года – 3039 ч (не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов).

Продолжительность урока:

1 класс – использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии

(в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут, в ноябре - декабре –  4 урока по 35 минут, январь - май – 4 урока  по 45 минут.

2,3,4 классы – уроки по 45 минут.

Продолжительность каникул в течение  учебного года – не менее 30 календарных дней, летом -  не менее 8 недель, для 1 класса – дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

В обязательной части зафиксированы следующие предметные области:

• филология;
• математика и информатика;
• обществознание и естествознание;
• основы религиозных культур и светской этики;
• технология;
• физическая культура.

Предметная область «Филология» представлена следующими учебными предметами: русский язык, литературное чтение и иностранный язык.

 В 1, 2, 3 и 4 классах на изучение русского языка отводится по 5 часов в неделю.

Учебный предмет «Литературное чтение»  в 1- 3 классах изучается по 4 часа в неделю, в 4 классе – 3 часа в неделю.

Обязательное изучение учебного предмета «Иностранный язык» (английский) осуществляется по 2 часа в неделю со 2 класса.  При проведении занятий по английскому языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости классов 25 человек и более.

Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика». На освоение содержания математики отводится по  4 часа в неделю в 1- 4 классах.

Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир». «Окружающий мир» изучается с 1 класса  по 4 классы по  2 часа в неделю.

В 4 классе изучается предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» по 1 часу  в неделю. По выбору родителей (законных представителей) изучаются «Основы светской этики».

Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство», на изучение каждого из них отводится по 1 часу в неделю (всего 2 часа в неделю).

Предметная область и учебный предмет «Технология» изучается по 1 часу в неделю. Модуль «Практика работы на компьютере» реализуется в рамках предмета «Технология».

На освоение предметной области и учебного предмета «Физическая культура» выделяется 3 часа в неделю с 1 класса.

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Нормативно – правовое обеспечение

План внеурочной деятельности обучающихся  разработана в соответствии с нормативными документами:

• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ  (ч.4 ст.10, с. 12, 28);
• Приказом Минобрнауки  России от 29.12.2014 № 1643 (изменения в приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования»);
• Примерной основной образовательной программой начального общего образования, одобренной решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015г. № 1/15);
• Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении  СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к ус­ловиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011г., регистрационный N 19993);
• Нормативно-правовых актов МБОУ СОШ № 3.

Цели организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования: обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребенка в образовательной организации, создание благоприятных условий для развития ребенка, учет его возрастных и индивидуальных особенностей.

Внеурочная деятельность в МБОУ СОШ №  3 организуется по направлениям развития личности (-, духовно­нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Формы организации внеурочной деятельности, как ив целом образовательной деятельности, в рамках реализации основной образовательной программы начального общегообразования определяет организация, осуществляющая образовательную деятельность.

Содержание занятий, предусмотренных во внеурочной деятельности, должно осуществляться в таких формах как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательной организацией используютсявозможности организаций и учреждений дополнительного образования, культуры и спорта г. Вышний Волочек.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся и составляет не более 1350 часов (1348) за 4 года обучения.

В зависимости от возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность, особенностей окружающего социума внеурочная деятельность может осуществляться по различным схемам, в том числе:

• непосредственно в образовательной организации;
• совместно с организациями и учреждениями дополнительного образования детей, спортивными объектами, учреждениями культуры г. Вышний Волочек.

Основное преимущество организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной организации заключается в создании условий для полноценного пребывания ребенка в образовательной организации в течение дня, содержательном единстве учебной, воспитательной и развивающей деятельности в рамках основной образовательной программы образовательной организации.

Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в художественную, техническую, спортивную и другую деятельность.

Основное преимущество совместной организации внеурочной деятельности заключается в предоставлении широкого выбора занятий для ребенка на основе спектра направлений детских объединений по интересам, возможности свободного самоопределения ребенка, привлечения к осуществлению внеурочной деятельности квалифицированных специалистов, а также практико­ориентированной и деятельностной основы организации образовательной деятельности.

Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как правило, классный руководитель, который взаимодействует с педагогическими работниками, организует систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности коллектива, в том числе через органы самоуправления, обеспечивает внеурочную деятельность обучающихся в соответствии с их выбором.

План внеурочной деятельности формируется образовательной организацией и должен быть направлен в первую очередь на достижение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Модель внеурочной деятельности МБОУ СОШ № 3

Модель внеурочной деятельности предполагает создание общего программно-методического пространства внеурочной деятельности и дополнительного образования детей .

Для реализации данной модели в МБОУ СОШ № 3  выстроена сеть взаимодействия с социальными партнерами. При организации внеурочной деятельности сохраняются  традиции и система работы. Время, отводимое на внеурочную деятельность, ис­пользуется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

В  определении содержания образовательных программ по внеурочной деятельности школа руко­водствуется педагогической целесообразностью и ориентируется на запросы и потребности учащихся и их родителей.

План работы по организации внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности